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孟行悠不(bú )敢说(shuō )不愿意，因为成绩差(chà )没有说不愿意的资格(gé )。

这(zhè )里明明有三个人(rén )，她(tā )却只问迟砚，楚(chǔ )司瑶(yáo )和孟行悠交换一(yī )个眼(yǎn )神，很有默契地选择(zé )沉默(mò )。

孟行悠眼里燃(rán )起两(liǎng )撮小火苗，并不(bú )在意(yì )迟砚为什么没问(wèn )她最(zuì )终目标是什么，自问(wèn )自答接着说：我们的(de )目标(biāo )是，让勤哥在五(wǔ )中，c位出道——！

这(zhè )里明(míng )明有三个人，她却只(zhī )问迟砚，楚司瑶和孟(mèng )行悠(yōu )交换一个眼神，很有(yǒu )默契地选择沉默(mò )。

楚(chǔ )司瑶见孟行悠笑(xiào )得比(bǐ )哭还难看，捏捏她的(de )手：悠悠，没关系的(de )，一(yī )会儿好好解释

晚(wǎn )饭时(shí )间(jiān )，教室里无人(rén )，走(zǒu )廊却时不时有人经过(guò ), 或是聊天或是打闹。

课桌(zhuō )面积有限，孟行(háng )悠只(zhī )能跳下来挪位置(zhì )，又(yòu )踩上去，这样反反复(fù )复，卷轴部分的线条(tiáo )始终(zhōng )不够连贯。

她可(kě )以肆(sì )意喜欢晏今，却(què )不想(xiǎng )肆意喜欢迟砚。

贺勤(qín )转头看着孟行悠：孟(mèng )行悠(yōu )，我记得入校自(zì )我介(jiè )绍的时候，你说(shuō )你会(huì )画(huà )画？